Ponavlja se poziv za:

Sukladno Pravilniku o provedbi postupka jednostavne nabave ( KLASA: 003-05/17-01-01, UR.BROJ: 2176-68/17-04-04 od 29.06.2017. godine ) te Pravilnika o izmjenama pravilnika o provedbi postupaka jednostavne nabave ( KLASA: 011-03/23-02/05, UR.BROJ: 2176-68-04/04-23-1 od 21.03.2023. godine ) Dječji vrtić Radost Novska objavljuje poziv za dostavu ponuda za nabavu roba.

Rok za dostavu ponuda je 30.01.2025. godine do 12 sati.

1. Mlijeko i mliječni proizvodi

2. Jaja

Ponavlja se poziv za:

Sukladno Pravilniku o provedbi postupka jednostavne nabave ( KLASA: 003-05/17-01-01, UR.BROJ: 2176-68/17-04-04 od 29.06.2017. godine ) te Pravilnika o izmjenama pravilnika o provedbi postupaka jednostavne nabave ( KLASA: 011-03/23-02/05, UR.BROJ: 2176-68-04/04-23-1 od 21.03.2023. godine ) Dječji vrtić Radost Novska objavljuje poziv za dostavu ponuda za nabavu roba.

Rok za dostavu ponuda je 10.01.2025. godine do 12 sati.

1. Mlijeko i mliječni proizvodi
2. Jaja
3. Materijal i sredstva za čišćenje i održavanje
4. Električna energija
5. Računalne usluge

Sukladno Pravilniku o provedbi postupka jednostavne nabave ( KLASA: 003-05/17-01-01, UR.BROJ: 2176-68/17-04-04 od 29.06.2017. godine ) te Pravilnika o izmjenama pravilnika o provedbi postupaka jednostavne nabave ( KLASA: 011-03/23-02/05, UR.BROJ: 2176-68-04/04-23-1 od 21.03.2023. godine ) Dječji vrtić Radost Novska objavljuje poziv za dostavu ponuda za nabavu roba.

Rok za dostavu ponuda je 24.12.2024. godine do 12 sati.

Sve vrste kruha i peciva PREUZMITE OVDJE
Higijenske potrebe i njega: PREUZMITE OVDJE
Tjestenina: PREUZMITE OVDJE
Mlijeko i mliječni proizvodi: PREUZMITE OVDJE
Potrošni materijal za rad u grupi: PREUZMITE OVDJE
Svježe voće: PREUZMITE OVDJE
Svježe povrće: PREUZMITE OVDJE
Puretina i piletina: PREUZMITE OVDJE
Sredstva za čišćenje i održavanje: PREUZMITE OVDJE
Svinjetina, junetina i suho meso: PREUZMITE OVDJE
Riba zamrznuta PREUZMITE OVDJE
Napitci i ostali prehrambeni proizvodi: PREUZMITE OVDJE
Električna energija: PREUZMITE OVDJE
Premija osiguranja: PREUZMITE OVDJE
Ulje i šećer PREUZMITE OVDJE
Juhe i začini PREUZMITE OVDJE
Konzervirano voće i povrće PREUZMITE OVDJE
Mesne prerađevine PREUZMITE OVDJE
Slatke užine i ostalo PREUZMITE OVDJE
Smrznuto voće i povrće PREUZMITE OVDJE
Uredski materijal PREUZMITE OVDJE

Poštovani roditelji djece polaznika DV „ Radost“ Novska, ove pedagoške godine započinjemo projekt „ Poboljšanje suradnje s roditeljima na nivou ustanove kroz zajedničke radionice“ koji će se odvijati kroz radionice s roditeljima.

Radionice s roditeljima u vrtiću služe kao platforma za jačanje suradnje između roditelja i odgojitelja te za pružanje podrške u odgoju djece. Putem radionica s roditeljima želimo stvoriti zajedništvo između obitelji i vrtića s ciljem pružanja najboljeg mogućeg okruženja za razvoj djece.

Ciljevi radionica s roditeljima u vrtiću:
1. Povezivanje roditelja i vrtića
2. Edukacija roditelja
3. Poboljšanje roditeljskih vještina
4. Razmjena iskustava
5. Jačanje odnosa s djetetom
6. Pružanje podrške
7. Priprema za buduće izazove

Radionice s roditeljima u DV „Radost“ Novska planirane su s roditeljima djece starosne dobi od 2 do 5 godina. Radionice će se odvijati jedanput ili dvaput mjesečno u trajanju od 90 do 120 minuta ( ovisno o temi radionice i predviđenim aktivnostima ) u periodu od studenog do lipnja u pedagoškoj godini. Termini će se određivati zajedničkim dogovorom voditeljica i roditelja sudionika radionica. Planiran broj sudionika po radionici je od 12 do 15 roditelja ( roditelji koji se prijave bit će sudionici čitavog ciklusa radionica.) Na nekim radionicama uz roditelje će sudjelovati i djeca.
Teme na prvih nekoliko susreta bit će kreirane od strane voditeljica, a nadalje će se teme kreirati u suradnji s roditeljima sudionicima, ovisno o njihovom interesu.
Radionice će provoditi odgojiteljice s višegodišnjim iskustvom u odgojno-obrazovnom radu s djecom koje su kompetentne za područje pedagogije, psihologije i sociologije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja Marija Johović i Ana Kovačević.

U projekt se mogu uključiti svi zainteresirani roditelji, a prijaviti se možete putem e-mail adrese: Ova e-mail adresa je zaštićena od spambota. Potrebno je omogućiti JavaScript da je vidite. do 1. studenog 2024.
Ako imate nekakvih upita u svezi radionica i potrebna su vam dodatna pojašnjenja slobodno pošaljite e-mail, a mi ćemo vas kontaktirati.

Veselimo se budućim sudionicima radionica, našem zajedničkom radu, razmjeni iskustava i druženju kako bi vaše roditeljstvo bilo što kvalitetnije na zadovoljstvo vas i vaše djece!

Odgojiteljice Marija i Ana

Vi, roditelj, prvi ste učitelj vašeg djeteta i njegov najbolji učitelj. To je strašna odgovornost, ali ona koja donosi nemjerljive nagrade.
(Jacquire McTaggart)

Dokumentaciju možete preuzeti putem ove poveznice

• Obrazac suglasnosti za e-mail adresu
• Punomoć
• Roditeljska ispričnica
• Zahtjev za premještaj djeteta

Zadaće i poslovi pedagoga

U ODNOSU NA DIJETE – kroz sve segmente odgojno-obrazovnog rada sudjelovati u osiguravanju dobrobiti za dijete: osobne i emocionalne, obrazovne i socijalne

• Pratiti proces prilagodbe novoupisane djece (posebno djece s posebnim potrebama)
• Smanjivanje adaptacijskih problema novoupisane djece prilikom dolaska u vrtić
• U suradnji s ostalim članovima stručnog tima provođenje inicijalnih razgovora radi prikupljanja bitnih informacija o djetetu (razvoj, navike, ponašanje)
• Identificiranje djece s posebnim potrebama (djecu s teškoćama u razvoju i darovitu djecu)
• Pratiti i procjenjivati aktualne djetetove potrebe, pravodobnosti i kvalitetu njihovog zadovoljavanja radi utvrđivanja primjerenosti organizacije djetetovog života i cjelokupnog odgojnog procesa s naglaskom na uvažavanje različitosti
• Procjena psihomotornog, kognitivnog i socio-emocionalnog razvoja djeteta
• Postavljanje razvojnih zadaća za djecu s teškoćama u razvoju u suradnji s specijaliziranim ustanovama
• Pratiti djetetovo ponašanje tijekom njegove interakcije s drugom djecom, odgojiteljima u drugim odraslim sudionicima procesa
• Praćenje zadovoljavanja bioloških i psihičkih potreba djeteta kroz odgojno-obrazovni rad
• Aktivnosti za prevenciju emocionalnih teškoća i poremećaja u ponašanju
• Planiranje i provođenje intervencija u kriznim situacijama i pomoć djeci u prevladavanju stresnih situacija (tugovanje, bolest, razvod roditelja i sl.)
• Nalaziti nove načine provedbe procesa (organizacijske, komunikacijske, materijalne) u svrhu zadovoljavanja djetetovih potreba
• Ostvariti neposredan kontakt s djecom radi obogaćivanja programa rada (svakodnevni neposredni pedagoški rad u odgojno-obrazovnom procesu)
• Izrada i provođenje aktivnosti u području razvoja spremnosti na školu
• Poticanje djece pred polazak u školu na području predčitalačkih i predmatematičkih vještina
• Postavljanje razvojnih zadaća za predškolce
• Provođenje projekta „Ja to znam“

U ODNOSU NA ODGOJITELJE – sudjelovanje u utvrđivanju standarda i indikatora kvalitete rada i motiviranje odgojitelja na unapređenje svojih kompetencija i korištenja suvremenih pristupa u odgoju i obrazovanju

• Pomoć odgojitelju da prepozna i procijeni djetetove potrebe (izrada instrumentarija za praćenje, analiza postojećih kriterija za praćenje djetetova napredovanja i razine zadovoljavanja djetetovih potreba u odnosu na pojedine dijelove odgojno-obrazovnog procesa)
• Pomoć u prikupljanju u raščlambi podataka dobivenih neposrednim promatranjem djeteta i podataka dobivenih od roditelja
• Pomoć odgojiteljima u kreiranju poticajnog vremenskog, materijalnog i prostornog konteksta za povoljan djetetov razvoj i optimalno zadovoljenje njegovih potreba
• Suradnja u pronalasku primjerenog modela organizacije rada u određenom slijedu (npr. raspored dnevnih aktivnosti tijekom programa, usklađivanje dnevnog ritma potrebama djece)
• Prijedlozi (i pomoć pri organiziranju) za realizacijom programa u različitim vrtićkim prostorima, kao i izvan njega (češći izlasci u neposredno okruženje)
• Pomoć u osmišljavanju poticajima i materijalima bogate stimulativne okoline za dijete (osmišljavanje i strukturiranje kutića ili centara aktivnosti)
• Pomoć odgojiteljima u izboru prikladnih poticaja i sadržaja u skladu s uočenim potrebama, mogućnostima i interesima djeteta
• Proširenje i bogaćenje programa sadržajima vezanim uz stvarne i aktualne interese djece (npr. provođenje projekata)
• Pomoć u planiranju odgojno-obrazovnog rada na razini skupine i na razini vrtića
• Sudjelovanje u radu timova odgojitelja
• Pomoć odgojitelju u osvješćivanju nužnosti stalnog spoznavanja razine vlastite odgojne prakse, odmaka od rutine i otvorenosti prema novinama (promatranje, dijalog, osvješćivanje implicitne pedagogije, radionice i predavanja, refleksije)
• Rad na osvješćivanju i stjecanju vještina timskog rada
• Sudjelovanje u organizaciji studentske prakse
• Pomoć pri vođenju pedagoške dokumentacije
• Praćenje i stručna pomoć odgajateljima pripravnicima i odgajateljima mentorima
• Vođenje dokumentacije o radu s odgojiteljima
• Poticanje odgajatelja na korištenje što raznolikijih oblika suradnje s roditeljima
• Stručno usavršavanje odgojitelja
• Valorizacija rada odgajatelja te izrada izvješća

U ODNOSU NA RODITELJE – pružanje podrške roditeljima u prevladavanju kriza te razvoju pozitivnih roditeljskih vještina i stručna pomoć roditeljima u rješavanju specifičnih teškoća vezanih za razvoj predškolskog djeteta

• Provođenje inicijalnih razgovora prilikom upisa u vrtić
• Informiranje novih roditelja o obilježjima institucionalnog odgoja i obrazovanja predškolske djece te posebnostima vrtića i skupine
• Priprema roditelja za proces prilagodbe djeteta na vrtić/jaslice
• Svakodnevni kontakti s roditeljima, savjetodavni rad u rješavanju razvojne i odgojne problematike
• Planiranje i provođenje tematskih roditeljskih sastanaka i edukativnih radionica za roditelje
• Planiranje druženja i izleta s roditeljima
• Poticanje i stvaranje uvjeta za sudjelovanje roditelja u odgojno-obrazovnom procesu
• Informiranje roditelja o promjenama izvršenim na razini vrtića, odgojne grupe
Stvaranje uvjeta za roditeljske evaluacije vrtićkih programa, uvažavanje roditeljskih stavova i procjena te adekvatno djelovanje u tom smislu (izrada evaluacijskih upitnika)

Cilj: stvaranje odgojno-obrazovnog okvira za sustavnu provedbu i prepoznavanje važnosti tema: priprema za sve vrste izvanrednih situacija, prva pomoć, psihosocijalna podrška i općenita sigurnost u vrtićima i školama te prepoznavanje potrebe i poticanje na sustavno educiranje građana od najranije životne dobi kroz cjeloživotno sustavno učenje i usavršavanje znanja, vještina i kompetencija iz navedenih područja.

Zadaće:
• razvijanje svijesti kod djece od najranije životne dobi o važnosti pripreme za izvanredne situacije
• stjecanje znanja o tome što možemo očekivati
• stjecanje znanja i vještine koje će djecu što bolje pripremiti za izvanredne događaje
• izgradnja otpornijeg društva koje će se lakše i sa manjim posljedicama suočiti sa izazovima koje izvanredni događaji donose sa sobom

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja o prometu na djeci prihvatljiv način te osposobljavanje djece za lakše snalaženje u prometu.
Zadaće: upoznavanje osnovnih prometnih pravila, , usvajanje neophodnog znanja, pravila i navika o ponašanju u prometu, upoznavanje i usvajanje znanja djece o samozaštiti u prometu, upoznavanje prijevoznih sredstava

Cilj: zaštita i očuvanje okoliša, a istovremeno čineći dobro djelo

Način ostvarivanja:
• upoznavanje s akcijom
• planiranje tijeka akcije
• izrada zajedničkog plakata na temu plastičnih čepova
• osmišljavanje prostora za prikupljanje
• motiviranje djece, roditelja i zaposlenika našeg vrtića za donošenje plastičnih čepova
• razvijanje pozitivne navike očuvanja okoliša i postupanja s otpadom